¡BIENVENIDOS!



Encontrarás experiencias realizadas por alumnos de los Colegios "Esquiu", Normal "Tomás Godoy Cruz" y "Bellas Artes".


jueves, 27 de septiembre de 2012

Proyecto: "Mi primera animación"




"Una historia cantada"
Rocío Rodriguez






"Amigosde por toda la vida"
Azul Amengual


 



Presos en plena juventud
Luciana Moya





"La muerte del Futbolista"
Fernando Panelo


 



"Amor a primera vista"
Micaela Ramirez


 




Una historia de locos Daiana Ibañez









"Todo por un árbol"
Jonathan Aguilera




El Mexicanito
Ignacio Lorenzo







 "Un día de locos"
Micaela Gonzalez
 











martes, 22 de noviembre de 2011

Animaciones realizadas por 9º1ª - 2011

Trabajos de animación utilizando Monkey Jam.
Los dibujos fueron realizados en diferentes programas.


Diego Martinez

Dibujado con "Pen"




Enzo Panecite

Dibujado con Corel 




                      De la Fuente



                        Carmen
dibujado con GIMP
                                 

                          Medina
dibujado con Corel

                          Maxi Gonzalez
dibujado con Corel



                         Luz Carrazco
Dibujado con GIMP




dibujado con Corel
En construcción

domingo, 4 de septiembre de 2011

Conozcamos Movie Maker

Hola Chicos!


Estamos abocados en el proyecto de crear un video. Para ello usaremos el programa "Window Movie Maker" que permite integrar, fotografías, videos, dibujos, audio y sonido.

Por ello, me pareció pertinente que tuvieran acceso a un tutorial y a un manual de Movie Maker que les ayudara a resolver sus dudas mientras están trabajando con él, de una manera clara y eficaz.


Pueden buscar otros tutoriales y compartir las direcciones aquí utilizando la opción comentario. Y por supuesto pueden comunicarse conmigo a través de comentario o vía email si no es en horario de clase.

Enlaces para bajar packs de efectos para Windows Movie Maker. Los mismos fueron aportados por  
Adorage for Windows Movie Maker

Winter Fun Pack

¡Suerte en la tarea! Hasta lo que he visto va muy bien.



 

viernes, 26 de agosto de 2011

"Qué es GIMP"

GIMP es un programa de edición de imágenes digitales, gratuito y viene incluído en las netbooks.
  • Permite procesar gráficos rasterizados, fotografías digitales y crear imágenes animadas sencillas, tratar imágenes en capas, edición avanzada de video.
  • Crear gráficos, logos, modificar fotografías digitales (color, tamaño, eliminación de elementos no deseados en imágenes)
Herramientas:
  • de selección (rectangular, esférica, lazo manual, varita mágica, por color),
  • Tijeras inteligentes,
  •  de pintado como pincel, brocha, aerógrafo, relleno, texturas, etc.
  • de modificación de escala, de inclinación, de deformación, clonado en perspectiva o brocha de curado (para corregir pequeños defectos).
  • de manipulación de texto.
Posee:
             
 -filtros para la manipulación de los colores y el aspecto de las imágenes, como enfoque y desenfoque, eliminación o adición de manchas, sombras, mapeado de colores, etc..
- menú con un catálogo de efectos y tratamiento de las imágenes.  La imágen final puede guardar en el formato xcf de GIMP que soporta capas, o en un formato plano sin capas, que puede ser png, bmp, gif, jpg,

En el sitio de GIMP encontrarán el  Manual del usuario GIMP2.6 con la descripción de las funciones de cada una de las herramientas que posee.




jueves, 25 de agosto de 2011

Aclarando algunos términos informáticos

¡Hola chicos!

Me parece importante que conozcan el significado de algunos términos que usamos con frecuencia en nuestras actividades.
Hoy nos detendremos en la definición de gráficos rasterizados.

"También llamada mapa de bits o bitmap. Una gráfico o imagen rasterizada es un fichero de datos que representa una matriz de píxeles (puntos de colores) denominada raster. En esta matriz el color de cada píxel es definido individualmente.
Se distingue de los
gráficos vectoriales porque estos almacenan la información en fórmulas matemáticas. Los gráficos rasterizados al ser ampliados comienzan a pixelizarse, o sea, se agrandan los elementos constituyentes del gráfico, y pierden calidad. En cambio los gráficos vectoriales pueden ampliarse sin límites.

Los gráficos rasterizados son útiles para imágenes fotográficas, las cuales no pueden ser representadas por vectores.

La calidad de las imágenes rasterizadas es determinada por el total de píxeles que poseen (resolución) y la cantidad de información en cada píxel (generalmente llamada profundidad de color). Por ejemplo, una imagen que almacena 24 bits de información por cada píxel (que es el estándar para todas las pantallas desde 1995) puede representar de forma más suave las tonalidades que una imagen que almacena sólo 16 bits por píxel.

De igual manera en cuanto a la resolución, una imagen de 640 x 480 píxeles (con un total de 307.200 píxeles constituyentes) se verá más accidentada y pixelizada comparada con una de 1280 x 1024 (que posee 1.310.720 píxeles constituyentes).

Los gráficos rasterizados necesitan ser comprimidos porque suelen necesitar muchos datos para poder almacenar imágenes de alta calidad. Algunas técnicas de compresión, para lograr un tamaño menor, sacrifican información de la imagen para lograr su objetivo. Esto hace que la imagen pierda calidad y que esta no pueda ser recuperada."
______________________________________________________
Formatos de gráficos de mapas de bits(rasterizados):
artbmpcincptdpxexrfpxgififf, ilbm, lbmjpeg, jpgjpg2, jp2mngpbmpcdpcxpngppmpsd • sgi, rgb, rgba, int, inta, bw • tga, tpictiff, tifrawwbmpxbmxcfxpm
Formatos de gráficos vectoriales:
aicdrcgmdxfdwgfhflapssvg, svgzswfsxdwmfxalmxar
Formatos rasterizados y vectoriales:
eps pdfpict, pct, pic • px • pgmpsp
Formatos de metaficheros:
epspict__
____________________________________________________
Bibliografía: diccionario de informática "Alegsa"

sábado, 9 de abril de 2011

Taller de Lenguajes Artísticos Contemporáneos - 2011

¡Hola Chicos!

Espero que tengamos un año muy positivo, en que disfrutemos creando, imaginando nuevas opciones para expresar nuestras ideas, sentimientos, dudas y sueños.
Utilizando para ello, todas las herramientas que nos ofrece la tecnología y los conocimientos adquiridos en los espacios artísticos, comunicacionales y de otras áreas que han cursado en el colegio.

Antes de hablar de los objetivos de este espacio curricular, nos detendremos a analizar los conceptos que lo definen.

- Taller:

- Podría decirse que es el lugar donde se hace, se construye o se repara algo. Así podremos encontrar taller de zapatos, electrodomésticos, autos, etc.

- Hace ya un tiempo que el uso de este concepto se ha extendido a la educaciónón y hace referencia a un lugar donde se aprende haciendo junto con otros. Donde se integran la teoría y la práctica.

- El taller es concebido como un equipo de trabajo con un objetivo común


- El lenguaje:

-Es la capacidad que tienen los hombres para expresar su pensamiento y comunicarse.

-Consiste en un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten “la expresión y la comunicación humana”.

Tipos de lenguajes: podemos dividirlos en:

  • a- verbal:
    • - oral: está formado por sonidos.
    • - escrito: está formado por letras.
  • b- no verbal:
    • - kinésico: gestos y movimientos.
    • - metaseñales: íconos y símbolos. 


  • - representativa: busca transmitir una información.
  • - expresiva: busca expresar un estado de ánimo.
  • - apelativa: busca provocar una reacción en el oyente.
  • - fática: busca crear una comunicación.
  • - poética: busca crear belleza.
  • - metalinguística: se usa para hablar sobre la propia lengua. 

Contemporáneo:

- Que existe en la época actual, que pertenece al presente.

- La introducción de la tecnología ha promovido y facilitado la integración de lenguajes.

martes, 22 de febrero de 2011

Primeras Animaciones realizadas con dibujos en Corel Draw - 2010

Las Animaciones han sido producidas por alumnos de 9º 1ª de la Escuela de Bellas Artes.

Objetivos:

-  conocer  algunas herramientas de Corel Draw y otros programas          complementarios.                
-    fijar el proceso de copiar, cortar, pegar, duplicar, transformar
-  comprender la diferencia entre imágenes vectoriales y bitmap (pixeles).
-   comprender el concepto de secuencia.
-  comprender el concepto de animación.
-  aplicar los conceptos de composición, sus elementos (forma, color, equilibrio, espacio, luz, figura y fondo, bidimensión, tridimensión, etc).
desarrollar la creatividad y la expresión personal.
                 
Proceso:

1- crear un personaje a partir de la utilización de formas geométricas y color.
2- crear un fondo.
3- modificar detalles en el personaje y/o fondo.
4- a partir de la imagen desarrollar una pequeñísima historia gráfica.
5- generar sensación de movimiento, transformaciones, metamorfosis.
6- exportar los dibujos a jpg porque los programas de animación no soportan imágenes vectoriales.
7- reducir el tamaño de las imágenes utilizando el programa Fast Stone Rezicer.
8- editar un video utilizando el programas Stop Motion y/o Movie Maker.


El hombrecito de la silla de ruedas

Font




José Luis en su bici
José Luis Villegas
  




El Camión
Soledad Guzman




Retrato




Transformaciones
Daniel Aguero